2025年4月9日，吉陽區(qū)委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長趙小飛率隊一行赴三亞華僑學(xué)校，開展專題調(diào)研走訪。此次調(diào)研的主要內(nèi)容是專訪并看望吉陽區(qū)引進(jìn)的高級人才，同時聽取人才的意見與建議。張東海校長作為海南省重點引進(jìn)的教育領(lǐng)軍人才，全程陪同并匯報工作情況，雙方圍繞“以人才促發(fā)展”主題，就學(xué)校現(xiàn)狀、未來規(guī)劃及僑鄉(xiāng)教育特色展開深入交流。

1.引智興校：

   以人才強校筑牢發(fā)展根基 

張東海校長是老資格的特級教師，也是全國“五一勞動獎?wù)隆钡墨@得者。他曾在多所省級名校擔(dān)任校長，特別在創(chuàng)辦北師大萬寧附中的過程中，其教育理念與管理經(jīng)驗被業(yè)界廣泛認(rèn)可，成為全省引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源和合作辦學(xué)的樣板，他本人成為海南教育界“高層次人才引進(jìn)”的優(yōu)秀代表。自加盟三亞華僑學(xué)校以來，他以“建設(shè)國際化、特色化、高品質(zhì)名?！睘槟繕?biāo)，迅速構(gòu)建起“人才強?！睉?zhàn)略體系。

張校長首先介紹了以“人才強?！睘楹诵牡闹涡Ｋ悸罚骸敖處熓菍W(xué)校發(fā)展的根本，引進(jìn)一名好校長，更要帶強一支好隊伍?！痹趲熧Y建設(shè)上，學(xué)校構(gòu)建“外引內(nèi)培”雙渠道：一方面面向全國公開招聘骨干教師、學(xué)科帶頭人，僅2個多月以來就累計引進(jìn)59名骨干教師和重點師范大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生；另一方面啟動“青藍(lán)工程”等計劃培育青年教師，打造出一支中高級職稱、碩士以上學(xué)歷教師占比很高的精銳師資團隊。

2.制度筑基：

 構(gòu)建科學(xué)管理體系，激發(fā)辦學(xué)活力 

張東海校長在匯報中強調(diào)，制度建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要支撐。他提出“向管理要效益，以規(guī)范促提升”的理念，帶領(lǐng)團隊圍繞全流程建章立制：通過優(yōu)化部門職能分工，建立權(quán)責(zé)清晰的管理框架；完善教師考核、學(xué)生培養(yǎng)、后勤服務(wù)等系列制度，讓各項工作有章可循；推行民主決策機制，通過教職工代表大會、家長委員會等渠道廣泛聽取意見，確保制度既接“天線”又“落地生根”。

3.特色立校：

  以多元創(chuàng)新彰顯僑校擔(dān)當(dāng)   

三亞華僑學(xué)校始終肩負(fù)著“傳承僑文化、培育世界人”的使命，張東海校長向吉陽區(qū)領(lǐng)導(dǎo)重點介紹了學(xué)校的國際化辦學(xué)特色：學(xué)校已與多個國家多所學(xué)校建立姊妹校關(guān)系，開設(shè)“中加國際班”和“僑新班”，引進(jìn)劍橋英語等級考試等國際認(rèn)證體系，形成“國內(nèi)高考與海外升學(xué)雙通道”培養(yǎng)模式，每年為海外名校輸送大批具有中國情懷、國際視野的優(yōu)秀學(xué)子。目前，學(xué)校正在積極與日本、白俄羅斯、馬來西亞等國家探索開展合作。

       僑務(wù)工作創(chuàng)新上，學(xué)校依托“僑胞之家”平臺，定期舉辦“華裔青少年尋根之旅夏令營”，開發(fā)“海南僑鄉(xiāng)文化”校本課程，成為連接海內(nèi)外僑界資源的教育紐帶。對此，趙小飛部長予以高度肯定，他特別指出，三亞作為僑鄉(xiāng)重鎮(zhèn)，華僑學(xué)校要成為“文化潤僑”的橋頭堡，讓海外游子在校園里感受中國根、海南情。

4.硬件升級：

   打造優(yōu)質(zhì)成長環(huán)境，賦能未來        

硬件環(huán)境升級同樣體現(xiàn)著學(xué)校的前瞻性布局。今年，學(xué)校將大力投入新建的學(xué)生宿舍樓將投入使用，能夠提供2000個床位的優(yōu)質(zhì)住宿環(huán)境；電腦教室、實驗室、廣播監(jiān)控系統(tǒng)、學(xué)生食堂、教工餐廳等場所均陸續(xù)升級重建。張校長表示：“我們不僅要提供一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，更要通過智能化教學(xué)設(shè)備與沉浸式學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來的核心素養(yǎng)。”

5.關(guān)懷期許：

  以政企協(xié)同賦能教育高質(zhì)量發(fā)展     

趙小飛部長在調(diào)研中高度評價張東海校長的辦學(xué)理念和治校成果，他指出：“張校長作為‘省高層次人才’，不僅帶來了先進(jìn)的管理經(jīng)驗，更以教育家的情懷重塑了學(xué)校的發(fā)展格局。這正是吉陽區(qū)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)人才政策的生動實踐?！彼韰^(qū)委提出三點期望：一是持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量，打造三亞民辦教育的優(yōu)質(zhì)榜樣；二是深化對外交流合作，成為自貿(mào)港教育對外開放的窗口；三是發(fā)揮僑務(wù)資源優(yōu)勢，在服務(wù)僑界群眾、促進(jìn)文化交流中展現(xiàn)更大作為。

針對趙部長的期許，張東海校長表示區(qū)委的關(guān)懷既是肯定，更是鞭策。三亞華僑學(xué)校將以‘為黨育人、為國育才’的初心，以‘辦人民滿意的教育’為目標(biāo)，在人才引進(jìn)、課程創(chuàng)新、僑務(wù)服務(wù)等方面深耕細(xì)作，力爭用3-5年時間躋身全市乃至全省一流名校，為三亞教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)僑校力量。